El ritmo puede definirse como el período en el cual se producen los sonidos en una composición, por lo cual puede considerarse que le brinda estructura a la música, por lo que Ludvig Van Beethoven lo calificaba como "la columna vertebral de la música".
Liz Andrade, considera que "el ritmo es... ¡orden!" y es que es posible encontrarlo en nuestras funciones vitales, las estaciones, al realizar trabajos, es decir, nuestra vida se encuentra en constante ritmo. Adicionalmente la autora antes mencionada plantea lo siguiente
En la música el ritmo tiene una relación directa al impulso en el tiempo.
En relación al movimiento,es el ritmo el que gobierna los movimientos del cuerpo al andar.
En cuanto al canto, es el ritmo el que equilibra el lenguaje, las oraciones y la disposicíón de las palabras.
Gracias a todo lo antes mencionado puede evidenciarse una relación entre ritmo y movimiento; dentro de las planificaciones preescolares se pretenden alcanzar objetivos que permitan desarrollar todas y cada una de las áreas de los pequeños, incluyendo la mótriz. Es por ello que dentro de los proyectos y/o planes, deben incorporarse actividades que incluyan música en la cual se planteen movimientos ya que al oído percibir la información a través de la onda sonora y el cerebro procesa dicha información y responde a ella mediante movimientos, de manera que exista relación entre la letra de la canción o el ritmo que se presenta y los movimientos corporales, se desarrolla una relación temporal-espacial que permite la ubicación del niño en su ambiente.
*Andrade, Liz (2008) Juegos Músicales ¡Vitaminas para el cerebro!*
